A Introdução de Astronomia Básica para Estudantes de 5 e 6 Séries do Ensino Fundamental

Details A Introdução de Astronomia Básica para Estudantes de 5 e 6 Séries do Ensino Fundamental A Introdução de Astronomia Básica para Estudantes de 5 e 6 Séries do Ensino Fundamental

Sep 2008

adsabs.harvard.edu/cgi-bin/nph-data_query?bibcode=2008basbr..28..117g&link_type=abstract

Boletim da Sociedade Astronômica Brasileira (ISSN 0101-3440), vol.28, no.1, p. 117-117

Astronomy and Astrophysics

Astronomy

1

Astronomy Education, Primary School Physics, Day-By-Day Astronomy

Scientific paper

Com intuito de despertar o interesse pelo estudo da astronomia, desenvolveu-se entre 2003 e 2006 no Centro Educacional do Serviço Social da Indústria situado no município de Mauá, São Paulo, um trabalho com duração de 12 meses para turmas de 11 e 12 anos, sendo três turmas por período (2003 / 2004, 2004 / 2005 e 2005 / 2006). O trabalho realizado, objetivando a introdução da astronomia básica com observações de constelações e das fases da Lua, permitindo estender-se a outros corpos celestes, iniciou-se com visita ao planetário Mundo Estelar, localizado no Ipiranga, São Paulo levantou-se a questão da importância do estudo da astronomia e foi lançado aos estudantes um trabalho de observação, com a proposta de localizar as constelações e compreender as fases da Lua, para o registro de tais observações, foram distribuídos mapas celestes, pastas, planilhas de anotações com lacunas para, constelações, fases da Lua e relatos, onde os estudantes acrescentaram pesquisas e relatórios. Os resultados dos 346 estudantes foram que 86,7% (300) concluíram a etapa de observação, destes 300 estudantes 43,3% (130) pesquisaram sobre as constelações e 19,0% (57) localizaram até quatro constelações. Dos 346 estudantes, 44,2% (153) registraram as fases da Lua equivocadamente e 10,4% (36) anexaram reportagens sobre astronomia. Conclui-se que os estudantes se dividiram em pesquisadores, sendo os estudantes que registraram e anexaram informações e, os observadores que preencheram as planilhas de observações, além de desenvolverem habilidades e competências relacionadas ao estudo da astronomia.

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